La enfermera Isabel Martínez Sánchez ha liderado un estudio multicéntrico recientemente publicado en la revista científica Nursing Reports, titulado "Nurse Educators' Self-Reported Level of Teaching Competence and Its Correlation with Sociodemographic, Professional, Training and Research Variables".

El estudio, desarrollado en colaboración con la Universidad de Barcelona y nueve hospitales universitarios, contó con la participación de más de 590 enfermeras educadoras. La investigación analiza el nivel de competencia docente en el ámbito de las prácticas clínicas y su relación con variables sociodemográficas, profesionales, formativas y de investigación.

Más allá de la descripción de los resultados, el trabajo tiene como objetivo poner en valor, visibilizar y empoderar el papel de la enfermera como docente en las prácticas clínicas, un ámbito clave en la formación del Grado en Enfermería, donde una parte sustancial de los créditos se desarrolla en entornos asistenciales reales. El estudio pone de manifiesto que la calidad de la formación clínica depende directamente de las competencias docentes de las profesionales que acompañan al estudiantado en el contexto asistencial.

En el marco del proyecto, la jefa del Servicio de Ginecología y Obstetricia, Judith Lleberia, ha colaborado en el desarrollo del estudio, contribuyendo al trabajo conjunto del equipo investigador.